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Investigación

Centro Institucional de Investigación Científica (CIIC)

Creado en el 2013, su objetivo es investigar, desarrollar y divulgar conocimiento como parte integral de nuestra universidad.

Propósitos principales:

  1. Apoyar la generación de la investigación en la Universidad Albizu (UA).
  2. Incrementar el número de publicaciones científicas entre sus estudiantes, profesores y egresados.
  3. Proyectar y promocionar el cúmulo de investigaciones que realiza el CIIC en la comunidad académica, las asociaciones profesionales, así como en los medios de comunicación masivos, tradicionales y digitales.
  4. Crear una cultura de investigación en la Universidad Albizu que constituya una parte integral del proceso de enseñanza-aprendizaje, y que posicione a la universidad como líder en Puerto Rico.
  5. Además, el CIIC funciona como centro de divulgación de información sobre fondos disponibles para la investigación provenientes de agencias locales y federales, así como de fundaciones e instituciones educativas.

Nuestro equipo

El CIIC cuenta con el apoyo de un grupo de estudiantes que, en conjunto con miembros de la facultad, brindan las herramientas necesarias para el desarrollo de la investigación científica.

Nuestras facilidades cuentan con más de diez computadoras, que poseen los programas necesarios para analizar los datos relacionados con una investigación. Algunos de ellos son SPSS, NVivo, STATA y Remark.

Estas facilidades están disponibles para todos los estudiantes y miembros de la facultad de la Universidad Albizu que estén desarrollando una investigación científica.

Facultad afiliada

Tatiana Belliard Bonilla

Personal Agente Fiscal San Juan PAF Correo electrónico: tbelliarn@albizu.edu Teléfono: Volver al Directorio de Facultad y Personal

Zulma Santiago Irizarry

Personal Bibliotecaria Mayagüez Biblioteca Correo electrónico: zsantiago@albizu.edu Teléfono:

Ziraida Gonzalez

Personal Asistente Administrativa San Juan Rectoría Correo electrónico: zigonzalez@albiizu.edu Teléfono: Volver al Directorio de Facultad y Personal

Zayra Fernandez

Personal Reclutadora San Juan Admisiones Correo electrónico: zfernandez@albizu.edu Teléfono: Volver al Directorio de Facultad y Personal

Yoshira Pagan

Personal Asistente Administrativa San Juan Registraduría Correo electrónico: ypagan@albiizu.edu Teléfono: Volver al Directorio de Facultad y Personal

Yolanda Rosario Rosario

Personal Directora San Juan Biblioteca Correo electrónico: yrosario@albizu.edu Teléfono: Volver al Directorio de Facultad y Personal

Yoel Velazquez

Personal Director de Planificación, Investigación Institucional y Cumplimiento San Juan Presidencia Correo electrónico: yvelazquez@albiizu.edu Teléfono: Volver al Directorio de Facultad …

Yoel Velazquez Leer más »

Yahaira Segarra

Facultad Sub-Directora Consejería Psicológica Mayagüez Programa de Consejería Psicológica Correo electrónico: ysegarra@albizu.edu Teléfono: Volver al Directorio de Facultad y Personal

Intercambio de becarios de investigación

El programa de intercambio académico de investigación con instituciones internacionales participantes está disponible para estudiantes excepcionales de posgrado. Estos estudiantes tienen la oportunidad de visitar otras instituciones durante un periodo predeterminado y de recibir capacitación especializada sobre investigación al formar parte de proyectos de investigación en curso en sus respectivas áreas de especialización.

Tesis y disertaciones

Para acceder a las tesis y las disertaciones de la Universidad Albizu:

Becas de investigación para estudiantes

Programa de becas de investigación de posgrado de la Fundación Nacional para la Ciencia (NSF, por sus siglas en inglés)

Las becas financiadas por la NSF se otorgan para estudios de posgrado que conducen a maestrías o doctorados basados ​​en la investigación en los campos de la ciencia, las matemáticas y la ingeniería. Se otorgan estipendios de 12 meses y asignaciones del costo de educación a más de 900 estudiantes.

Para obtener más información, haz clic aquí: http://www.nsfgrfp.org/

Este programa del NRSA busca mejorar la diversidad de la fuerza laboral de investigación relacionada con la salud, apoyando la capacitación de estudiantes de doctorado que pertenecen a grupos con representación insuficiente. Dichos candidatos incluyen personas de grupos raciales y étnicos con poca representación, personas con discapacidades y personas de entornos desfavorecidos. A través del programa, los estudiantes predoctorales prometedores obtendrán capacitación individualizada sobre investigación con mentores de patrocinadores destacados de la facultad mientras realizan proyectos de investigación bien definidos en campos relacionados con la salud científica que sean relevantes para las misiones de los institutos y de los centros de los NIH participantes. Se espera que la capacitación sobre investigación con mentores aumente claramente el potencial del individuo para convertirse en un científico de investigación productivo e independiente.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://researchtraining.nih.gov/programs/training-grants/T32

Este programa pretende mejorar la diversidad de la fuerza laboral de investigación de salud mental premiando las tesis en todas las áreas de investigación que estén dentro de las prioridades estratégicas del Instituto Nacional de Salud Mental realizadas por personas de diversos orígenes con representación insuficiente en investigaciones biomédicas, clínicas, de comportamiento y de ciencias sociales. Este premio de dos años apoya la finalización del proyecto de investigación doctoral. Está especialmente recomendado para personas de grupos étnicos y raciales con representación insuficiente, personas con discapacidades y personas con antecedentes sociales, culturales, económicos o con desventajas educativas que han inhibido su capacidad para seguir una carrera en investigación relacionada con la salud.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://grants.nih.gov/grants/guide/pa-files/PAR-15-181.html

El Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes Cerebrovasculares otorga becas de capacitación para el NRSA a los candidatos doctorales sobresalientes que pertenecen a grupos que han tenido representación insuficiente, incluidos los grupos raciales y étnicos con poca representación, las personas con discapacidades y las personas de entornos desfavorecidos. La intención de este programa es aumentar el número de científicos de poblaciones con representación insuficiente en la investigación biomédica. Los ganadores de los premios, que deben estar dentro de los primeros seis años de la escuela de posgrado, recibirán hasta cinco años de capacitación en investigación para obtener un PhD o un grado de investigación equivalente, una combinación de MD/PhD, título universitario u otro título de doctorado profesional y de investigación en ciencias biomédicas, clínicas, del comportamiento y de salud. Se recomienda a los posibles solicitantes que se comuniquen con la Dra. Michelle Jones-London en jonesmiche@ninds.nih.gov

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.ninds.nih.gov/Funding/Training-Career-Development/Award/F31-Individual-NRSA-PhD-Students-MDPhD-Students-MSTP-0

A la Asociación Hispana de Universidades le complace ofrecer oportunidades de becas para ayudar a sufragar algunos de tus gastos universitarios. Revisa los criterios de cada beca cuidadosamente para ver si calificas.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.hacu.net/hacu/Scholarships.asp

Este programa de la APA está financiado por una subvención de la Administración Federal de Servicios de Abuso de Sustancias y de Salud Mental y apoya la capacitación de profesionales en servicios de salud del comportamiento y la prevención. La beca está diseñada para estudiantes que cursan estudios de doctorado en clínica, consejería y psicología escolar o en otras áreas de servicios de salud del comportamiento. Los solicitantes deben tener un fuerte compromiso con una carrera en servicios o políticas de salud del comportamiento de minorías étnicas.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.apa.org/pi/mfp/psychology/predoctoral/

El Instituto de Verano de Psicología del Programa de Becas para Minorías (PSI, por sus siglas en inglés) brinda experiencias educativas, de desarrollo profesional y de tutoría a estudiantes avanzados de doctorado en psicología y a psicólogos que se encuentran en la etapa inicial de sus carreras. Se guía a los participantes hacia el desarrollo de una propuesta de beca, beca postdoctoral, disertación, programa de tratamiento, publicación o proyecto de evaluación del programa. Todos los proyectos deben centrarse en cuestiones que afectan a las comunidades de minorías étnicas.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.apa.org/pi/mfp/psychology/institute/index

Este programa de la Academia Nacional de Educación (NAEd, por sus siglas en inglés) busca alentar a una nueva generación de académicos de una amplia gama de disciplinas y campos profesionales para que emprendan investigaciones relevantes para el mejoramiento de la educación. Las becas de $27,500 apoyan a individuos cuyas disertaciones muestran un potencial para brindar perspectivas nuevas y constructivas a la historia, la teoría o la práctica de la educación formal o informal en cualquier parte del mundo.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.spencer.org/grant_types/dissertation-fellowship

El objetivo de este programa es aumentar la presencia de las minorías con representación insuficiente en las facultades de las universidades de la nación, mejorar la diversidad en los campus y abordar los efectos persistentes de la discriminación del pasado. Las becas de tesis brindan un año de apoyo a las personas que trabajan para completar una tesis que conduce a un PhD o ScD. Las becas de tesis se otorgarán en una competencia nacional basada en el logro académico superior demostrado, en el compromiso con una carrera en la enseñanza y la investigación a nivel universitario, en la promesa de logros futuros como académicos y maestros, y en la preparación para utilizar la diversidad como un recurso para enriquecer la educación de todos los alumnos. Está disponible para los ciudadanos de los Estados Unidos que son candidatos a PhD o ScD que estudian en una disciplina elegible basada en la investigación en una institución educativa de los Estados Unidos.

Para obtener más información, haz clic aquí: http://sites.nationalacademies.org/PGA/FordFellowships/PGA_047959

Patrocinado por el Departamento de Estado de Estados Unidos, el Programa de Estudiantes Fulbright ofrece oportunidades para que los candidatos de maestría y doctorado realicen estudios e investigaciones independientes en el extranjero.

Para obtener más información, haz clic aquí: http://us.fulbrightonline.org/fulbright-us-student-program

La Fundación Educativa Patsy Takemoto Mink se estableció en 2003 y su objetivo es cumplir algunos de los compromisos más ardientes de la Congresista Mink: acceso educativo, apoyo y oportunidades para las mujeres de bajos ingresos, especialmente para las madres, y enriquecimiento educativo para los niños. La fundación ofrece cinco Premios de Apoyo a la Educación (hasta $5,000 cada uno en 2020) para mujeres de bajos ingresos con hijos menores de edad que cursan estudios superiores o reciben capacitación.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.patsyminkfoundation.org/education-support-application

Estas becas brindan oportunidades para que las nuevas generaciones de estadounidenses capaces y con buen desempeño logren el liderazgo en sus campos elegidos. Los candidatos deben ser titulares de una tarjeta verde, un ciudadano naturalizado o un ciudadano de los EE. UU. que haya adquirido dicho estatus por haber nacido de padres que no eran ciudadanos de los EE. UU. al momento del nacimiento del candidato. Se aceptan solicitudes de estudiantes graduados de cualquier campo de estudios.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.pdsoros.org/

Esta iniciativa del Instituto para la Ampliación de la Participación (IBP, por sus siglas en inglés) proporciona enlaces a oportunidades de becas para estudiantes de maestría o doctorados, así como fuentes de financiamiento para oportunidades a corto plazo, como institutos de verano o viajes.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.pathwaystoscience.org/Grad.aspx

Este programa, patrocinado por la Fundación Estadounidense de Psicología (APF, por sus siglas en inglés), promueve el avance del conocimiento y nutre a jóvenes académicos en el campo de la psicología infantil mediante el apoyo a los proyectos de investigación de posgrado y becas.

Se otorgan varios premios de hasta $25,000 cada uno en forma de exenciones de la matrícula/cobertura de la institución de origen. La ayuda se ofrece durante un año, con una sola solicitud aceptada por una institución en un año determinado.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.apa.org/apf/funding/koppitz

Este programa del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos proporciona fondos a las escuelas. A su vez, las escuelas otorgan becas a estudiantes de tiempo completo y a estudiantes con necesidades económicas de entornos desfavorecidos que están matriculados en profesiones de salud y programas de enfermería.

Las escuelas elegibles incluyen programas de posgrado en prácticas de salud mental y de comportamiento. Las escuelas participantes son responsables de seleccionar a los beneficiarios de las becas, de hacer determinaciones razonables de la necesidad y de proporcionar becas que no excedan el costo de la asistencia (matrícula, gastos educativos razonables y gastos de vida razonables).

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.hrsa.gov/loanscholarships/scholarships/disadvantaged.html

El Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas (NIDA, por sus siglas en inglés) otorga subvenciones para el Premio de Disertación de los NIH para apoyar la investigación de tesis doctorales sobre el abuso de drogas en las áreas de prioridad del NIDA. Las áreas de enfoque incluyen la investigación en neurociencia y en comportamiento básico y clínico, trayectorias de desarrollo, epidemiología, prevención, tratamiento, servicios o mujeres y diferencias de sexo/género. Se espera que este programa facilite la entrada de nuevos investigadores prometedores en el campo de la investigación del abuso de drogas y promueva la colaboración interdisciplinaria. Se recomienda especialmente para personas de grupos étnicos y raciales con representación insuficiente, personas con discapacidades y personas con antecedentes sociales, culturales, económicos o con desventajas educativas que han inhibido su capacidad para seguir una carrera en investigación relacionada con la salud.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://grants.nih.gov/grants/guide/pa-files/PA-16-443.html

Los estudiantes de posgrado se enfrentan a una serie de necesidades financieras en el curso de su capacitación, y la APF se compromete a tratar de satisfacer esas necesidades para que los estudiantes más capaces puedan prosperar en el campo. La APF otorga becas, fondos para disertaciones, apoyo a la investigación, becas de viaje y becas para iniciar carreras para estudiantes graduados dedicados a la disciplina. El apoyo estudiantil varía desde $300 para ayuda en viajes hasta $25,000 para becas.

Para obtener más información, haz clic aquí: https://www.apa.org/apf/funding/scholarships/index

El nuevo sitio web de NIH Diversity in Extramural Programs presenta seis recursos excelentes para académicos e investigadores en ascenso en cada etapa profesional de la investigación. Conoce cómo la diversidad apoya la misión de los NIH, encuentra oportunidades para participar en programas de diversidad, conoce a investigadores y más. Si eres un estudiante de ciencias, aprendiz, miembro de la facultad o alguien que está interesado en programas de diversidad, este programa puede ayudarte a encontrar lo que estás buscando.

Para obtener más información, haz clic aquí.

Otras oportunidades

A continuación, se encuentran enlaces a oportunidades de financiamiento y de investigación además de las enumeradas en la sección de Becas de investigación para estudiantes. Los enlaces están categorizados por fondos de estudiantes, fondos de profesores y bases de datos de investigación.

Oportunidades de investigación y de financiamiento para estudiantes

Spencer Foundation: https://www.spencer.org/

Leadership Alliance: http://www.theleadershipalliance.org/

Health Equity Research Lab/Center for Multicultural Mental Health Research: https://www.healthequityresearch.org/

Public Health Institute Alcohol Research Group: http://arg.org/research/overview/

Oportunidades de investigación y de financiamiento para profesores

Administration for Children & Families: https://ami.grantsolutions.gov/?switch=searchresult&type=type&param=discretionary&page=Discretionary

Grants.gov: https://www.grants.gov/web/grants/home.html

William T. Grant Foundation: http://wtgrantfoundation.org/

National Institutes of Health: Click here https://www.nih.gov/

Ford Foundation: https://www.fordfoundation.org/work/our-grants/grants-database/grants-all

Foundation Center: http://foundationcenter.org/find-funding/fdo-quick-start

Bases de datos de investigación

Base de datos de investigación existentes 

El análisis secundario de los conjuntos de datos existentes a gran escala es una opción viable para la investigación de profesores y estudiantes. Los estudiantes pueden usar los datos existentes para disertaciones, proyectos de doctorado, tesis o proyectos de investigación independientes. Estos datos ofrecen una forma rentable y valiosa de contribuir a la base de conocimientos actual y permiten responder a una serie de preguntas de investigación importantes que no se hubieran podido responder de otra manera.

Hay miles de conjuntos de datos de dominio público que involucran a varias poblaciones. Las políticas o los pasos relacionados con la publicación de esos datos varían según el conjunto de datos específico. Algunos conjuntos de datos requieren un supervisor de la facultad para su divulgación, otros requieren una propuesta (por ejemplo, objetivos de investigación, análisis planificados) y algunos pueden descargarse directamente de la organización de alojamiento en formato SPSS. Numerosas agencias/organizaciones mantienen varios conjuntos de datos existentes.

Por ejemplo, el Consorcio Interuniversitario de Investigación Política y Social (ICPSR, por sus siglas en inglés) es un consorcio internacional de más de 750 instituciones académicas y organizaciones de investigación y gestiona una gran cantidad de conjuntos de datos. Con sede en la Universidad de Michigan, el ICPSR aloja datos en un repositorio con potentes capacidades de búsqueda. Los datos del ICPSR, que están indexados por los principales motores de búsqueda, son fácilmente detectables y ampliamente accesibles al público. Sin embargo, el ICPSR no es la única fuente, por lo que una búsqueda básica en Internet también debería generar varias oportunidades.

Si estás interesado en utilizar un conjunto de datos en particular, te recomendamos que primero revises la “lista de códigos” del estudio para ver qué datos se recopilaron y qué variables pueden interesarte para un proyecto de investigación.

Consulta a continuación una lista de los conjuntos de datos existentes seleccionados y organizados por categoría, recopilados en diciembre de 2016.

La Encuesta de Jóvenes en Colocación Residencial (SYRP, por sus siglas en inglés) es la única encuesta nacional que recopila datos directamente de jóvenes en el sistema de justicia juvenil. La Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia (OJJDP, por sus siglas en inglés) diseñó la encuesta entre 2000 y 2001 para encuestar a jóvenes infractores de entre 10 y 20 años. La SYRP pregunta a los jóvenes sobre sus antecedentes, sus historias de ofensas y problemas, el entorno de la instalación, las experiencias en la instalación, las experiencias con el alcohol y las drogas, y las experiencias de victimización en la colocación. Además, la encuesta pregunta sobre las necesidades médicas y los servicios recibidos y sus expectativas para el futuro. Como resultado, la investigación de la SYRP proporciona respuestas a una serie de preguntas sobre las características y las experiencias de los jóvenes detenidos.

Los resultados de la SYRP se basan en entrevistas anónimas con una muestra representativa a nivel nacional de jóvenes detenidos durante la primavera de 2003, en las que se usa el sistema de entrevista de audio asistida por computadora (ACASI, por sus siglas en inglés). La SYRP es la última incorporación a dos colecciones de datos en curso que la OJJDP diseñó e implementó en los años noventa. Se une al Censo de Jóvenes en Colocación Residencial (CJRP, por sus siglas en inglés) y al Censo de Instalaciones Residenciales Juveniles (JRFC, por sus siglas en inglés) para proporcionar estadísticas actualizadas sobre los jóvenes detenidos en el sistema de justicia juvenil.

El libro de códigos, que se puede descargar de la página principal del sitio web del proyecto, proporciona la siguiente información de acceso: “Los datos están restringidos para la difusión general. Los usuarios interesados ​​en obtener estos datos deben completar un formulario de restricciones del Acuerdo de uso de datos restringidos y deben especificar los motivos de la solicitud. Se puede solicitar una copia del formulario de Acuerdo de uso de datos restringidos llamando al 800-999-0960. Los investigadores también pueden descargar este formulario como un archivo en formato PDF de la página de descarga asociada con este conjunto de datos. Los formularios completos deben devolverse a: Director, Archivo Nacional de Datos de Justicia Criminal, Consorcio Interuniversitario de Investigaciones Políticas y Sociales, Instituto de Investigaciones Sociales, P.O. Box 1248, Universidad de Michigan, Ann Arbor, MI 48106-1248, o por fax: 734-647-8200”.

En el sitio web de la SYRP, se encuentran los boletines, los informes y una herramienta simplificada de análisis en línea de SYRP. Haz clic en las pestañas de la parte superior para dirigirte a la información específica. https://syrp.org/default.asp

La SYRP es una adición única a la constelación de encuestas de la OJJDP sobre jóvenes detenidos en el sistema de justicia juvenil. A diferencia del Censo de Jóvenes en Colocación Residencial y del Censo de Instalaciones Residenciales Juveniles de la OJJDP, que son encuestas por correo de administradores de instalaciones residenciales, la SYRP recopila información directamente de los jóvenes a través de entrevistas anónimas.

Estudio Longitudinal Nacional de la Salud de la Adolescencia a la Adultez (Add Health)

Add Health es un estudio longitudinal de una muestra representativa a nivel nacional de adolescentes entre los grados 7-12 en los Estados Unidos durante el año escolar 1994-1995. Add Health combina datos de encuestas longitudinales sobre el bienestar social, económico, psicológico y físico de los encuestados con datos contextuales sobre la familia, el vecindario, la comunidad, la escuela, las amistades, los grupos de compañeros y las relaciones románticas, brindando oportunidades únicas para estudiar cómo los entornos sociales y los comportamientos en la adolescencia están relacionados con la salud y los resultados de los logros en la edad adulta temprana.

La cohorte de Add Health se siguió hasta la edad adulta temprana con cinco entrevistas domiciliarias, la más reciente en 2008, cuando la muestra tenía entre 24 y 32 años. En el Add Health, se está volviendo a entrevistar a los miembros de la cohorte en un seguimiento de Wave V de 2016-2018 para recopilar datos sociales, medioambientales, biológicos y de comportamiento y así rastrear la aparición de enfermedades crónicas a medida que la cohorte avanza a través de su cuarta década de vida. La cuarta ola de entrevistas amplió la recopilación de datos biológicos en Add Health para comprender los vínculos sociales, biológicos y de comportamiento en las trayectorias de salud a medida que la cohorte de Add Health crecía hasta la edad adulta. La quinta ola de recopilación de datos continúa esta expansión de datos biológicos.

Hay información adicional sobre el proyecto en el sitio web de Add Health. https://www.cpc.unc.edu/projects/addhealth

Si usas Add Health, debes incluir el siguiente reconocimiento en libros, artículos, ponencias de conferencias, tesis, disertaciones, informes u otras publicaciones que utilicen los datos:

Esta investigación utiliza datos de Add Health, un proyecto del programa diseñado por J. Richard Udry, Peter S. Bearman y Kathleen Mullan Harris, y financiado por una subvención P01-HD31921 del Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano Eunice Kennedy Shriver y con fondos cooperativos de otras 17 agencias. Se debe un reconocimiento especial a Ronald R. Rindfuss y Barbara Entwisle por su asistencia en el diseño original. Las personas interesadas en obtener archivos de datos de Add Health deben comunicarse con Add Health, Carolina Population Center, 123 W. Franklin Street, Chapel Hill, NC 27516-2524 (addhealth@unc.edu). No se recibió apoyo directo de la subvención P01-HD31921 para este análisis.

Sistema de Vigilancia de las Conductas en los Jóvenes (YRBSS, por sus siglas en inglés)

El YRBSS (https://www.cdc.gov/healthyyouth/data/yrbs/index.htm) monitorea seis tipos de conductas de riesgo para la salud que contribuyen a las principales causas de muerte y discapacidad entre los jóvenes y adultos: las conductas que contribuyen a lesiones no intencionales y violencia; los comportamientos sexuales relacionados con embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual, incluida la infección por VIH; el consumo de alcohol y de otras drogas; el consumo de tabaco; las conductas dietéticas poco saludables, y la actividad física inadecuada. El YRBSS también mide la prevalencia de la obesidad y el asma, y de otras conductas prioritarias relacionadas con la salud, además de la identidad sexual y el género de los contactos sexuales.

El YRBSS incluye una encuesta nacional a nivel escolar realizada por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) y encuestas estatales, territoriales, tribales y locales realizadas por las agencias estatales, territoriales y locales de educación y de salud y por los gobiernos tribales.

Los conjuntos de datos y la documentación nacional del YRBS están disponibles para su descarga en YRBSS Data & Documentation. No se cobra por los datos ni se necesita permiso para descargar o usar los datos. https://www.cdc.gov/healthyyouth/data/yrbs/data.htm

Departamento de Justicia de los Estados Unidos

El Departamento de Justicia de EE. UU. cree que la publicación de conjuntos de datos de alto valor que aumentan la transparencia y la rendición de cuentas puede mejorar el conocimiento público del Departamento de Justicia y de sus operaciones. El departamento espera que cuando se implemente el Plan de Gobierno Abierto este no solo responda a las necesidades y a las demandas del público, sino que también cree oportunidades económicas. Hasta la fecha, el departamento ha registrado docenas de conjuntos de datos en data.gov, una cámara de compilación de datos de la rama ejecutiva del gobierno federal. Los nuevos conjuntos de datos continuarán registrándose a medida que estén disponibles para su publicación. Se le ha pedido a cada oficina y división del Departamento de Justicia que identifique e invente los conjuntos de datos potenciales para su divulgación al público. Esto incluye datos nuevos y datos que pueden estar disponibles, pero no están publicados.

El Archivo Nacional de Datos de Justicia Criminal (NACJD, por sus siglas en inglés)

La misión del NACJD es facilitar la investigación en justicia penal y criminología a través de la preservación, el mejoramiento y el intercambio de recursos de datos computarizados, a través de la producción de investigaciones originales basadas en datos archivados, y a través de talleres de capacitación especializada en el análisis cuantitativo de los datos de criminalidad y justicia. El NACJD ofrece los siguientes servicios para ayudar a aquellos que utilizan sus colecciones de datos:

  • Identificación de las recopilaciones adecuadas de datos de justicia penal y criminal sobre temas específicos.
  • Selección de un subconjunto personalizado de archivos de datos a través de un programa de análisis y documentación de encuestas en línea.
  • Asistencia en la recuperación y el uso de archivos obtenidos del archivo.

Centro Nacional de Investigación sobre Niños y Familias Hispanos 

El Centro Nacional de Investigación sobre Niños y Familias Hispanos lanzó recientemente una serie de informes de datos y herramientas interactivas que facilitan el acceso y el uso de los conjuntos de datos existentes a gran escala para examinar las cuestiones relevantes de las políticas sobre el cuidado y la educación en edad temprana en hispanos de bajos ingresos y sus familias.

La herramienta Families’ Utilization of Early Care and Education permite que los usuarios desentrañen la utilización de las preferencias de cuidado y educación en edad temprana en las familias hispanas de manera separada para cada conjunto de datos. Les brinda la posibilidad de profundizar en las encuestas nacionales y ver cuáles incluyen preguntas sobre la cantidad de acuerdos, el tipo de proveedor, la asistencia financiera y más.

La herramienta Early Care and Education Search and Decision Making permite que los usuarios desentrañen las preferencias, las prioridades y la búsqueda y la toma de decisiones respecto del cuidado y la educación en edad temprana en familias hispanas de manera separada para cada conjunto de datos. Les brinda la posibilidad de profundizar, de forma rápida y eficiente, en diferentes encuestas nacionales y ver cuáles incluyen preguntas sobre las variables de interés, como la satisfacción con las opciones, las barreras de acceso, la dificultad de la búsqueda de educadores de primera infancia (ECE, por sus siglas en inglés) y más.

La herramienta interactiva de datos Unpacking Hispanic Diversity permite que los usuarios desentrañen la diversidad de las poblaciones hispanas por conjunto de datos y les brinda la posibilidad de profundizar en las encuestas nacionales y ver cuáles incluyen preguntas sobre ciudadanía, alfabetización, patrimonio y mucho más.

Estudio Longitudinal de la Primera Infancia (ECLS, por sus siglas en inglés)

El programa de ECLS incluye tres estudios longitudinales que examinan el desarrollo infantil, la preparación escolar y las experiencias escolares tempranas, como se describe a continuación. El programa de ECLS proporciona datos nacionales sobre el estado de los niños al nacer y en varios momentos posteriores, las transiciones de los niños al cuidado no familiar, los programas de educación temprana y la escuela, y las experiencias y el crecimiento de los niños hasta el octavo grado. El programa también ofrece datos para analizar las relaciones en una amplia gama de variables familiares, escolares, comunitarias e individuales junto con el desarrollo de los niños, el aprendizaje temprano y el desempeño escolar.

El Estudio Longitudinal de la Primera Infancia, Cohorte de Nacimiento (ECLS-B, por sus siglas en inglés) fue diseñado para que los responsables políticos, investigadores, proveedores de cuidado infantil, maestros y padres obtengan información detallada sobre las experiencias de la vida temprana de los niños. Los datos recopilados para el ECLS-B se centran en la salud, el desarrollo, la atención y la educación de los niños durante los años formativos desde el nacimiento hasta el ingreso al jardín de infantes.

Un conjunto de variables de la recopilación de datos de 9 meses del ECLS-B está disponible para el público general en el Sistema de Análisis de Datos (DAS, por sus siglas en inglés). El DAS es una herramienta en línea que permite a los usuarios crear tablas de estimaciones ponderadas, calcular pruebas t y producir matrices de correlación para usar en análisis de regresión lineal. La página web del DAS tiene enlaces a un tutorial en línea y una guía para ayudar a los usuarios a navegar a través de la aplicación y producir las tablas deseadas.

El Estudio Longitudinal de la Primera Infancia, Clase de Kindergarten de 1998-99 (ECLS-K, por sus siglas en inglés) se centra en las experiencias escolares tempranas, siguiendo a los niños desde el jardín de infantes (kindergarten) hasta la escuela intermedia. Los datos del ECLS-K proporcionan información descriptiva sobre el estado de los niños al ingresar a la escuela, su transición a la escuela y su progreso hasta el octavo grado. La naturaleza longitudinal de los datos del ECLS-K permite a los investigadores estudiar cómo una amplia gama de factores familiares, escolares, comunitarios e individuales se asocian con el desempeño escolar.

Ya está disponible la documentación y los datos de uso público de la muestra completa desde kindergarten hasta octavo grado. Este archivo de datos longitudinales de K-8 incluye todos los datos publicados para todos los casos que participaron en el estudio, incluso aquellos que se convirtieron en no encuestados en algún momento después de kindergarten. Este es el único archivo que se necesita para el análisis de datos disponibles públicamente para cualquier ronda de recopilación de datos del ECLS-K.

El Estudio Longitudinal de la Primera Infancia, Clase de Kindergarten de 2010-11 (ECLS-K: 2011)  está patrocinado por el Centro Nacional de Estadísticas de la Educación (NCES, por sus siglas en inglés) dentro del Instituto de Ciencias de la Educación (IES, por sus siglas en inglés) del Departamento de Educación de Estados Unidos. Además, el estudio se beneficia de la asociación y el patrocinio por parte de varias agencias federales adicionales. El estudio también está disponible para muchas organizaciones profesionales en el área de la educación.

El ECLS-K: 2011, que posee gran alcance y cobertura del desarrollo infantil, el aprendizaje temprano y el progreso escolar, reúne información de múltiples fuentes de información sobre las experiencias escolares tempranas de los niños, siguiendo a los niños desde kindergarten hasta el quinto grado. El ECLS-K: 2011 proporcionó información descriptiva sobre el estado de los niños al ingresar a la escuela, su transición a la escuela y su progreso a través de los grados de primaria. La naturaleza longitudinal de los datos de ECLS-K: 2011 permite a los alumnos estudiar cómo mejorar una amplia gama de factores familiares, escolares, comunitarios e individuales.

 

Ronda de recolección de datos Fechas de recopilación de datos Fecha de publicación o fecha provisional de publicación
Otoño Kindergarten Agosto 2010 a diciembre 2010

Julio 2013 (datos restringidos)

Abril 2015 (datos públicos)

Primavera Kindergarten Marzo 2011 a junio 2011

Julio 2013 (datos restringidos)

Abril 2015 (datos públicos)

Otoño

Primer grado

Agosto 2011 a diciembre 2011

Noviembre 2014 (datos restringidos)

Abril 2015 (datos públicos)

Primavera

Primer grado

Marzo 2012 a junio 2012

Noviembre 2014 (datos restringidos)

Abril 2015 (datos públicos)

Otoño

Segundo grado

Agosto 2012 a diciembre 2012

Julio 2015 (datos restringidos)

Otoño 2016 (datos públicos)

Primavera Segundo grado Marzo 2013 a junio 2013

Julio 2015 (datos restringidos)

Otoño 2016 (datos públicos)

Primavera

Tercer grado

Marzo 2014 a junio 2014

Otoño 2016 (datos restringidos)

Otoño 2017 (datos públicos; publicados con

datos de cuarto grado)

Primavera

Cuarto grado

Marzo 2015 a junio 2015

Verano 2017 (datos restringidos)

Otoño 2017 (datos públicos)

Primavera

Quinto grado

Marzo 2016 a junio 2016

Verano 2018 (datos restringidos)

Otoño 2018 (datos públicos)

PhenX Toolkit

PhenX Toolkit (medidas de consenso para fenotipos y exposiciones virtuales) es un catálogo de medidas estándar recomendadas de fenotipos y exposiciones ambientales que se usa para la investigación biomédica. Las medidas del PhenX Toolkit se pueden usar para expandir el diseño de un estudio más allá del enfoque de investigación principal. PhenX Toolkit es un recurso basado en la web y está disponible para su uso sin costo alguno.

PhenX Toolkit ofrece medidas bien establecidas y ampliamente validadas de fenotipos y exposiciones relevantes para los investigadores de genómica humana, la epidemiología y la investigación biomédica. Las medidas de este conjunto de herramientas son seleccionadas por grupos de trabajo de expertos en el área mediante un proceso de consenso. El conjunto de herramientas proporciona protocolos detallados, información sobre las medidas y herramientas para ayudar a los investigadores a incorporar las medidas de PhenX Toolkit en sus estudios. Esta incorporación facilita el análisis de estudios transversales, lo que aumenta el impacto científico de cada estudio individual.

El Programa Nacional de Archivos de Datos de Adicciones y VIH (NAHDAP, por sus siglas en inglés)

El NAHDAP adquiere, preserva y difunde datos relevantes para la adicción a las drogas y la investigación del VIH. El alcance de los datos alojados en el NAHDAP cubre una amplia gama de drogas legales e ilícitas (alcohol, tabaco, marihuana, cocaína, drogas sintéticas y otras), las trayectorias, los patrones y las consecuencias del uso de drogas, así como los indicadores y los resultados relacionados. Al preservar y poner a disposición una biblioteca de fácil acceso de datos electrónicos sobre la adicción a las drogas y la infección por el VIH en los Estados Unidos, el NAHDAP ofrece a los académicos la oportunidad de realizar un análisis secundario sobre los principales problemas de las ciencias sociales y del comportamiento y las políticas públicas.

La comunidad de investigación se beneficia cuando los investigadores pueden usar los datos de los proyectos de investigación originales para probar conclusiones o para verificar, refinar o refutar hallazgos publicados. El intercambio de datos a través del NAHDAP fomenta el desarrollo y la prueba de nuevas conclusiones, ya que los datos recopilados con un propósito pueden utilizarse para realizar consultas que no fueron abordadas por los investigadores originales.

Datos del Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas (NIDA, por sus siglas en inglés) para ensayos clínicos

El NIDA Data Share es un entorno electrónico que permite que los datos de los ensayos clínicos completados se distribuyan a los investigadores y al público para promover nuevas investigaciones, alentar nuevos análisis y difundir información a la comunidad. Los análisis secundarios producidos a partir del intercambio de datos multiplican la contribución científica de la investigación original. Los NIH esperan y apoyan la publicación y el intercambio oportunos de los datos de investigación finales de los estudios respaldados por este organismo para que otros investigadores los utilicen y para que los resultados de las investigaciones se traduzcan en conocimientos, productos y procedimientos que mejoren la salud humana. El sitio web se creó para que los datos del ensayo clínico del NIDA estén disponibles para la gran mayoría de la audiencia. A medida que se completen los estudios y sus datos estén disponibles, el sitio web se vinculará a esos datos.

Encuesta Epidemiológica Nacional sobre Alcohol y Condiciones Relacionadas III (NESARC-III, por sus siglas en inglés)

La NESARC-III fue patrocinada, diseñada y dirigida por el Instituto Nacional sobre el Abuso de Alcohol y el Alcoholismo (NIAAA, por sus siglas en inglés). La NESARC-III es una encuesta sectorial, basada en una muestra representativa a nivel nacional de la población civil mayor de 18 años no institucionalizada de los Estados Unidos. El trabajo de campo fue realizado por Westat a través de un contrato según la autorización de recopilación de datos de la sección 285n del título 42 del Código de los Estados Unidos (USC, por sus siglas en inglés). Con el Programa de Entrevistas de Trastornos por Consumo de Alcohol y Discapacidades Asociadas (AUDADIS-5, por sus siglas en inglés) del NIAAA, la NESARC-III recopiló información sobre el consumo y los trastornos por abuso de alcohol y drogas del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5, por sus siglas en inglés), los factores de riesgo relacionados y las discapacidades físicas y mentales asociadas. Además, se obtuvo ADN a través de muestras de saliva. El tamaño final de la muestra fue de 36,309 personas e incluyó a aquellas que viven en hogares y en sectores seleccionados de grupos no institucionales.

Sistema de Política de Abuso de Medicamentos Recetados (PDAPS, por sus siglas en inglés)

El PDAPS está financiado por el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas para rastrear las leyes estatales clave relacionadas con el abuso de medicamentos recetados. Haz clic en cualquier área temática para llegar a una página interactiva donde puedes investigar el historial y las características de la ley o descargar datos y otra documentación para la investigación.

Sistema de Información de Políticas sobre el Alcohol (APIS, por sus siglas en inglés) del NIAAA

El APIS proporciona información detallada sobre una amplia variedad de políticas relacionadas con el alcohol en los Estados Unidos, tanto a nivel estatal como federal. La información detallada por estado está disponible para las 35 políticas relacionadas con el alcohol que figuran en el sitio web. El APIS también ofrece una variedad de recursos informativos de interés para los investigadores de políticas sobre alcohol y para otros involucrados en temas relacionados con estas políticas.

Programa de Vigilancia de Políticas (PSP, por sus siglas en inglés)

El objetivo del Programa de Vigilancia de Políticas es aumentar el uso de la vigilancia de políticas y el mapeo legal como herramientas para mejorar la salud de la nación. Los investigadores, los responsables políticos, los profesionales de la salud pública y los medios de comunicación están reconociendo la necesidad de acceder a información confiable sobre las leyes y políticas que influyen en la salud pública.

El mapeo legal puede ayudar a los formuladores de políticas, a los defensores y a los investigadores para que comprendan cuáles son las leyes disponibles sobre un tema determinado, para que sepan cómo difieren las leyes a lo largo del tiempo y en las distintas jurisdicciones, y para que obtengan datos para evaluar su impacto. En el sitio web del PSP puedes acceder a mapas, tablas, datos e informes que describen el estado actual de las leyes de salud y cómo han cambiado con el tiempo. La salud está regulada por una amplia gama de leyes y políticas. Busca por tema de salud pública o alfabéticamente para encontrar mapas legales y comenzar a explorar la ley.

Puedes buscar leyes en las siguientes categorías (que incluyen subcategorías): alcohol, tabaco y otras drogas; enfermedad crónica; salud ambiental; seguridad alimenticia; comunicación en salud y tecnología de la información; servicios de salud; prevención y control de enfermedades infecciosas; prevención de lesiones y violencia; salud materna e infantil; salud mental y trastornos mentales; seguridad y salud ocupacional; salud bucal; infraestructura de salud pública, y los determinantes sociales de la salud y las disparidades sanitarias.

Repositorios de intercambio de datos de los Institutos Nacionales de la Salud (NIH, por sus siglas en inglés)

Estos repositorios de intercambio de datos enumeran los repositorios de datos compatibles con los NIH (incluidos algunos de los que figuran en otra parte de esta página) que permiten que los datos sean accesibles para su reutilización. La mayoría acepta envíos de datos apropiados de investigadores financiados por los NIH (y otras instituciones), pero algunos restringen el envío de datos solo a aquellos investigadores involucrados en una red de investigación específica. También se incluyen recursos que agregan información sobre datos biomédicos y sistemas de intercambio de información. La tabla se puede ordenar por nombre y por el instituto o centro de los NIH, y se puede buscar usando palabras clave para que puedas encontrar los repositorios más relevantes para tus datos. Desde los repositorios enumerados, se ofrecen enlaces a la información sobre el envío y el acceso a los datos. Para obtener más información o realizar consultas, puedes encontrar información adicional sobre los repositorios y los puntos de contacto en los sitios web de los repositorios individuales.

Oficina del Censo de los Estados Unidos

La misión de la Oficina del Censo de los Estados Unidos es servir como la fuente principal de datos de calidad sobre las personas y la economía de la nación. La página de herramientas y datos de la oficina  proporciona información sobre el uso de aplicaciones interactivas para obtener estadísticas de múltiples encuestas. Los temas de las encuestas incluyen, entre otros, vivienda; factores económicos y sociales; patrones de negocios del condado; agrupaciones de ocupaciones por raza, etnia y sexo; flujos migratorios; seguros de salud de áreas pequeñas, y estimaciones de ingresos y pobreza.

Child Trends

Child Trends  es la organización de investigación sin fines de lucro líder en la nación y está enfocada exclusivamente en mejorar las vidas y las perspectivas de los niños, los jóvenes y sus familias. Para lograr este objetivo, realiza una investigación de alta calidad y comparte el conocimiento resultante con profesionales y responsables de la formulación de políticas. El banco de datos en línea de la organización te permite buscar a través de una amplia variedad de indicadores.

Centro de Investigaciones Pew

El Centro de Investigaciones Pew incluye un sólido grupo de conjuntos de datos sobre los siguientes temas:

Haz clic en un enlace de la lista anterior para acceder al tema que sea de tu interés, luego haz clic en “Conjuntos de datos” o “Datos” en el menú de la parte superior de la página. Verás una lista de los conjuntos de datos disponibles para descargar, junto con enlaces a los informes ya publicados a partir de esos datos. El personal del Centro de Investigación Pew está disponible para responder preguntas y brindar asistencia limitada para importar y analizar los datos.

Información de contacto

Persona a cargo:
Dr. Marcos Reyes Estrada
Coordinador interino
mareyes@albizu.edu
787-725-6500, ext. 1564

Asistente administrativo:
Mónica Cruz Ramos
mocruz@albizu.edu
787-725-6500, ext. 1045

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